ISSN 1807-1783                atualizado em 05 de fevereiro de 2010   


Editorial

Expediente

De Historiadores

Dos Alunos

Arqueologia

Perspectivas

Professores

Entrevistas

Reportagens

Artigos

Resenhas

Envio de Artigos

Eventos

Curtas


Nossos Links



Destaques
Fale Conosco
Cadastro
Newsletter


Casa-grande & senzala para o Brasil de Gilberto Freyre

Casa-grande & senzala foi publicado em 1933, compondo juntamente a Sobrados e Mucambos (1936) e Ordem e Progresso (1957) as três maiores contribuições de Gilberto Freyre à História do Brasil. O livro trata da formação colonial e do patriarcado no Brasil a partir da ocupação portuguesa no nordeste litorâneo. O período compreende o que chamamos América Portuguesa na historiografia produzida sobre o tema, enfatizando os primeiros duzentos anos da implantação das lavouras de açúcar como projeto mercantilista lusitano de exploração e extração comercial. leia mais

PROFESSORES

Embates religiosos na “Terra da Luz”: maçons, espíritas e católicos no Ceará da Primeira República

Investigar a atuação maçônica e espírita no amplo contexto das lutas religiosas e sociais, no Ceará da Primeira República, com os representantes da Igreja Católica, implica inseri-los no âmbito dos confrontos globais entre modernistas e tradicionalistas. Para Le Goff existiu, na Europa dos primeiros anos do século XX, o “modernismo religioso”. O movimento centrava-se em dois problemas: o dogmatismo e a evolução social e política. Ou seja, a crise advinha “do atraso da ciência eclesiástica em relação à cultura e às descobertas científicas [...]”. Domingues, por sua vez, observa que “A modernidade emergiu tendo no coração de seu imaginário a emancipação da humanidade da necessidade e dos grilhões da superstição e da dominação”. E são exatamente essas manifestações cientificistas nas esferas do saber e da fé, com repercussões na esfera do poder, que constituem o centro da problemática deste trabalho, uma vez que no bojo desse modernismo se apresentarão dois movimentos de natureza filosófico-moral, marcados por concepções racionalistas e cientificistas do mundo. leia mais

DOS ALUNOS

Reflexões acerca do ensino de história em sala de aula: professor, prática pedagógica, aluno e livro didático

Sabemos que são variados os problemas presentes em sala de aula. Portanto, este trabalho tem por objetivo apenas discutir alguns destes, entre os quais os desencadeados e associados com o ensino de história cedendo, na medida do possível, algumas sugestões de possíveis soluções. Os segmentos de análise se intitulam: o professor e sua prática pedagógica, os alunos e os livros didáticos, que já não é novidade tê-los como “protagonistas” em discussões dessa alçada. leia mais
História e-História
O interesse pelo passado tem gerado uma multiplicação de revistas virtuais, onde Historia e-Historia surge voltada para divulgação da pesquisa histórica e preocupada com a relevância do estudo da História e da Arqueologia. leia mais

Além das formas: aproximações entre a história política e a filosofia contemporânea à propósito do papado medieval
O círculo e a linha. A simplicidade e a familiaridade que vestem estas formas escondem dois dos mais poderosos e onipresentes símbolos da psiquê humana. Os arqueólogos asseguram que estas duas figuras, aparentemente elementares, foram protagonistas maiores da “revolução dos símbolos” que permitiu aos sapiens efetivar a humanização do mundo que os cercava durante o período neolítico. leia mais